人生的不同阶段有不同的使命。在学生阶段，学习和掌握知识以及获得未来人生成功的能力是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们要学会忍耐，学会放弃，学会付出。这不仅是学习的需要，也是生活的实践。
人生的首要任务就是责任。为什么这么说？因为我们生活在这个世界上，你不只想自己一个人生活，因为有很多责任需要你去承担，有老人需要赡养，有孩子需要抚养，所以各种责任和标志都需要你不断地努力和前进，努力、创造，才能让自己在这个世界上立于不败之地，成为一个有责任、有担当的人。
职业生涯规划对于一个人来说是非常重要的事情。但同时我们也会很好奇一个人的一生包括哪些发展阶段，每个阶段我们应该完成哪些任务，达到什么目标？
孔圣仁
你从孔子的名言中学到了什么？
“十五岁立志学，三十岁立业，四十岁不惑，五十岁知天命，六十岁立耳。”；当我七十岁时，我随心所欲，不逾矩。”
这是孔子对自己一生所经历的重大事件和思想发展的总结和提炼，分为六个阶段：
从出生到15岁，是立志读书的阶段。
15岁到30岁，是奠定事业基础的阶段。
30岁至40岁是稳定的思想观念和专业知识形成的阶段。
40岁至50岁之间达到职业高峰，然后逐渐下降。
当你60-70岁的时候，当你对人生有了透彻的认识之后，你就达到了人生的最高境界，可以随心所欲，淡然平和。
彩虹图
西方世界关于职业发展的代表性理论观点有哪些？
美国心理学家：舒伯的职业彩虹图理论。他结合职业发展周期理论和职业发展角色理论，描绘了一幅多重角色、多个发展阶段的综合图，将人的一生分为五个阶段。
第一个阶段是0岁到15岁，相当于童年，称为成长期。
第二阶段是15岁至25岁，相当于青春期，称为探索阶段。
第三阶段是25岁至45岁，相当于成年早期，称为确立阶段。
第四阶段是45岁至65岁之间，相当于成年晚期，称为维持阶段。
第五阶段是65岁以后，相当于老年，称为衰退阶段。
由此可见，中西对于人生规划与发展的研究视角有很多重叠之处。
人生各阶段的主要任务
职业发展各阶段对应的主要任务
一、成长期的主要任务：
通过玩耍（涂鸦、撕纸、玩具）发现并保护孩子的兴趣；
通过特长班训练巩固孩子的兴趣，并将其变成一种爱好（绘画、唱歌）；
通过体验和实践，了解本专业的工作内容和内涵。
二、探索阶段的主要任务：
学习方向和教育机会的选择，具体是继续深造还是找工作。
职业方向的选择是大学毕业后选择从哪个领域开始职业生涯的第一步。
三、筹建阶段的主要任务：
用一句话来概括就是：“工作、工作、工作、学习、学习、再学习”。双手抓，双手一定要用力。
4、维护阶段的主要任务：
在这个阶段，两极分化开始：有些人可能会再次创业，赢得职业生涯的第二春。其他人也开始锻炼身体，修炼自己，等待夕阳变红。
五、衰退阶段的主要任务：
“尽你最大的努力，了解你的命运。”如果你有好的机会，做好了充分的准备，一定要再碰碰运气，才能让你的事业画上一个圆满的句号。但如果结果不理想，就顺其自然吧，不要有太多的焦虑和压力。
