幼儿园游戏寻宝记流程？

1.情景游戏活动：“森林寻宝”。

老师和孩子们扮演“蚂蚁”去森林里寻找宝藏，引导孩子们发现森林里的“神奇宝贝”。

老师提问：

你发现了什么？学习句型：“我发现……”

在哪里发现的？加深句子结构：“我发现……”

婴儿有什么神奇之处？

当你发现“神奇宝贝”时，你有什么感受？学一个新词：惊喜

引导孩子仔细观察《神奇宝贝》中的画面并自由说话，培养孩子的语言表达能力。

老师提问：

找个朋友一起看。你们的照片一样吗？有什么不同？

图上是什么？

老师进行导览，及时表扬、鼓励敢于发言、大胆发言、能讲完整故事的孩子。

2、创意讲故事：《小蚂蚁寻宝》

老师发现了“洞穴”，并引入了讲故事的挂图来激发孩子们的兴趣。

教师富有表现力地讲述故事的前半部分，激发孩子们的讲述欲望，并对故事的结局进行猜测。

老师问：帮助小蚂蚁猜猜这条线可能是什么？（老师用简单的图画记录孩子们的猜测）

让几位孩子用自己的话讲述自己的故事。